Tujuh Belas Strategi Manajemen Kelas Untuk Siswa yang Mengembara Selama Pelajaran

Banyak strategi manajemen kelas yang kami diskusikan memiliki aplikasi yang lebih umum. Mari kita lihat beberapa strategi untuk siswa yang perlu bergerak selama waktu kelas. Hal pertama yang perlu kita tentukan adalah apa yang dibutuhkan adalah perilaku yang berusaha memuaskan. Tebakan terbaik kami atas tiga kemungkinan adalah starter yang bagus. Pantau perilaku siswa dan responsnya terhadap tindakan dan kata-kata Anda. Itu adalah cara terbaik untuk menemukan mana dari penjelasan Anda yang benar dan memutuskan bagaimana menanggapi.

Ketika siswa berkeliaran dan Anda berbicara dengannya, jika dia menjawab dengan tepat maka Anda dapat yakin bahwa itu adalah perhatian Anda yang sedang dicari. Apa beberapa cara agar Anda bisa proaktif dan memberi siswa ini perhatian yang ia cari dari Anda?

1. Lakukan obrolan singkat (10 hingga 30) detik dengannya saat dia memasuki kelas. Apa yang kau lakukan tadi malam? Saya suka baju Anda. Pastikan Anda melakukan ini untuk setiap siswa setidaknya sekali setiap hari. (Investasi kecil, keuntungan besar.)

2. Mengumpulkan tanggapan atau gagasannya saat Anda mengajarkan pelajaran dan menanggapi apa yang dikatakannya untuk menegaskan kembali bahwa Anda tertarik dan menghargai apa yang dia katakan.

3. Segera setelah Anda selesai mengajarkan pelajaran lewat meja dan berbicara dengannya. Anda dapat memperkuat cara dia memulai dengan sangat cepat. Anda juga bisa bertanya kepadanya apakah dia memiliki pertanyaan tentang apa yang harus dia lakukan. Mungkin ada beberapa tautan umum antara pelajaran dan minatnya yang dapat Anda komentari.

4. Di rumah tanyakan padanya apakah dia memiliki semua yang dia butuhkan. Apakah Anda memiliki pertanyaan tentang pekerjaan rumah Anda? Semoga sukses dengan pertandingan malam ini.

Jika siswa hanya mengembara dari mejanya ke meja salah satu temannya maka dia mungkin mencoba untuk memenuhi kebutuhannya untuk menjadi milik. Terbaik strategi manajemen kelas untuk memenuhi kebutuhan ini adalah membangun kegiatan kelompok ke dalam program Anda.

1. Atur ruang kelas Anda sehingga siswa duduk dalam kelompok dua hingga enam orang. Kelompok-kelompok harus se-heterogen mungkin. Termasuk anak laki-laki dan perempuan, siswa berprestasi tinggi dan rendah, siswa dengan kebutuhan khusus, latar belakang etnis yang berbeda. Dan ya bahkan teman.

2. Di setiap subjek ada waktu untuk kegiatan kelompok.

3. Untuk kegiatan kelompok, tugaskan setiap siswa peran tertentu dan bergantian peran setiap hari.

4. Pastikan untuk memasukkan setidaknya satu kegiatan yang setiap siswa pandai sehingga mereka dapat unggul dan memberikan kontribusi positif kepada kelompok.

5. Ubah kelompok secara teratur sehingga setiap orang dapat bekerja dengan setiap siswa lain sebagai suatu titik selama tahun itu.

Jika perilaku ini hanya terjadi selama kelas matematika maka pengembaraan mungkin merupakan perilaku penghindaran.

1. Berbicara dengan siswa dan mencari tahu apa yang mengkhawatirkan dia tentang matematika.

2. Melakukan beberapa pekerjaan diagnostik informal untuk melihat aspek apa dari kurikulum tahun lalu yang belum dia kuasai.

3. Tawarkan untuk memberinya bantuan tambahan di luar waktu kelas.

4. Kunjungi dia segera setelah mengajarkan pelajaran (tidak selalu pertama). Minta dia untuk mengerjakan pertanyaan pertama sampai dia macet dan kemudian angkat tangannya.

5. Sobat dia dengan seseorang yang bisa menjawab pertanyaannya dengan segera.

6. Periksa kembali dengannya beberapa kali untuk memastikan dia mengerti apa yang harus dilakukan dan bagaimana melakukannya.

7. Pastikan bahwa dia memiliki beberapa contoh yang benar yang dapat dia rujuk di rumah ketika dia melakukan pekerjaan rumahnya.

8. Jika menyelesaikan pekerjaan di rumah adalah masalah, cobalah untuk menyiapkan ruang pekerjaan rumah di sekolah Anda. Akan ada banyak lagi seperti dia yang bisa menggunakan waktu yang tenang untuk menyelesaikan pekerjaan rumah.

Jika pengembaraan dapat dikaitkan dengan ADD atau ADHD, itu adalah cerita untuk hari lain.

Itu strategi manajemen kelas dibahas di atas dapat digunakan untuk banyak siswa di kelas Anda. Membuat mereka bagian dari rutinitas sehari-hari Anda akan menghilangkan masalah sebelum terjadi … cara terbaik untuk mengelola kelas Anda.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *